如何从无到有做好企业的培训体系呢？

二十一世纪的竞争，首先是人才的竞争，如何建立一个全员参与的“学习型组织”，让每一位员工都成为企业前进中的“发动机”，是每一位培训管理者面临的巨大挑战，而对于制药行业的培训管理者来说，以上这些挑战却还只是“冰山一角”

然而培训管理可不仅仅是搞几场培训那么简单。培训管理是指组织为了开展业务以及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断积累知识、提升技能、更新观念、变革思维、转变态度，开发潜能、更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

“有田不耕仓禀虚,有书不读子孙愚。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”意识往往是一念之差，思想决定了要采取的行动。企业管理也是一样，对于劳资双方来说，培训都是最基本的刚性需求，企业需要建立高素质高技能的员工队伍，员工个人也需要在工作中日有所增，月有所进，年有所获，工作的同时也在追求着个人能力水平的不断提升。做好培训，并不是一人一马，千里走单骑，而是一项兼有组织、控制、辅导、沟通、协调和技术的艺术性管理工作。

培训误区：

第一，不能认为培训管理就是组织上课；

第二，不能认为培训需求就是员工调查；

第三，不能认为培训内容就是概念理论；

第四，不能认为培训形式就是课堂讲授；

第五，不能认为学习动力都是外部驱动；

第六，不能认为效果评估就是课时统计。

之所以会有这么些误区，是因为培训管理者自身就没有认识到培训究竟是什么。在此种情况下，2月苏州--制药企业如何建立符合GMP要求的培训体系，采用实战演练的培训形式，利用丰富的案例进行现场培训和现场练习，帮助各个药企建立科学的培训计划。

所以如果你所在的公司并没有安排你参加培训，或者公司并不组织相关的培训，最有可能的原因是企业并不期望你进一步创造更多的利润了，你的技能和岗位匹配度刚好，那么晋升、加薪之类的基本上也就无望了。

员工培训+培训制度完成之后，针对想要开展的培训，建议要先进行培训需求调查，调查完毕，根据需求展开课程开发及课件撰写。相信到时，内有群众基础、领导大力支持，又有制度保驾护航，培训体系搭建起来可以游刃有余了。

       文章来源：允咨GMP制药技术

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